初二时,学校开展了一次“闷热”的暑假科技展览会。窗外的蝉鸣声,给其中一节无聊的科技课增添了一点趣味。直到一个科技花盆的出现,这节课才变得有意思起来!
老师介绍说,这是一个智能花盆,它能做到自动浇水、自动施肥。这是一个只比普通花盆大一点的花盆,唯一新奇的就是多了三个盒子和一个罐子。老师说,它现在还不能自动浇水,先要把它完善。这个完善任务,就交给了我们小组。
经过调试我们发现,这个花盆要么不能浇水,要么能把整盆花淹了!
知道问题后,组长带着我们来到科技节提供的零件处。看着琳琅满目的零件,我学着组长挑了几件。“这是土壤的温度传感器,这是微型水泵,这是控制器……”组长耐心讲解这些零件的具体用途,我们半知半解得听着。
第二天,组长把我们约到学校,开始给我们分配任务。我分到的任务是:组装安装水泵的电路。组长开始教我认识电路,“这是正极,这是负极,注意不要短路,要看好电压表的示数……”在组长的指导下,我学会了如何安装基本电路。三天之后,我已经按照图标安装好了电路。组长则担下了最难的“安装零件”重任。七天后,组长把几块电路板焊在一起,并用金属外壳把它们包在了里面。看着组长熟练地把好多零件装在一起,我们眼花缭乱,仿佛看到了一个熟练的匠工在锻造兵器!
经过九天时间,终于安装完善好了这个花盆。我们把向日葵苗栽进这个花盆,放在了阳光下。科技老师看到后,夸赞了我们!
这件事,让我再次看到了科技的身影。原来,科技创新并不远,它可能就在一个小花盆里。只要有着对世界的探索之心,科技之花定会绽放!