我80后留守儿童，为追爱到广西支教10年，却没见到初恋一次面

我是杨飞凡（@抖音：支教大杨，910china）80后，为追爱到广西支教，一去就是十年。

支教期间，我产生了“灵魂说”教育理念。为此我教学生理发、开校园超市、打工，还带领学生游学，到家长打工的地方去，感受父母挣钱和生活的艰辛。

我想用支教实践经历作为论据，写一本关于“灵魂说”的教育论著，再办一个教育农场，形成一个教育体系，为教育振兴乡村贡献智慧和力量。

（支教10年，我变得如此成熟）

1988年，我出生在江西梧州市东乡区，小时侯是留守儿童:留守在辛勤耕地又对我很严格的奶奶身旁，留守在门口看着父母从远方归来的那条路，盼望过年的惊喜从路的那头走过来！

终于有一天，父母带我去上海住了三年。

三年来穿过车水马龙的繁华，走进比村小优越的学校上课，住在寄人篱下的弄堂，体会父母挣钱生活的不易。我学会了忍耐和坚持。

回家读书时，虽然我性格不太阳刚，甚至还有点女孩子气，但面对小混混的欺负却不屈不挠。

我的学习成绩一般都是前三名，考上重高后又以全班第一名的成绩考上了大学。

（到广西支教时住的宿舍）

青春飞扬的大学生活开始很新奇，因脱离了高中的枷锁成了散放的羊子，我慢慢陷入了迷茫之中，被各种玄幻小说拉进魔幻世界里逛了一年。要不是读大二那年迎奥运的徒步活动，或许我还将继续着浪费青春的幼稚。

在20多天徒步长城的活动中，从山海关老龙头到八达岭，我收获的不是走马观花的游乐，而是一种深沉的思考。

看着古人建造被称为世界第八大奇迹之一的万里长城，雄伟壮丽，盛誉天下。我想到了人生，任何高大上的美好前景，都得一步一步脚踏实地去干，不能总是幻想，否则全都是虚无缥缈的海市蜃楼。

从此我不再迷茫，积极投入到学习中，而且还不期而遇搭上了爱情班列，谈了一场刻骨铭心的恋爱。

（在北京的幼儿园实习时）

她是我的学妹，我们在舞蹈课上认识。我们一起上舞蹈课，一起去特殊教育学校帮助残疾孩子，一起做公益。共同的爱好和追求，是我们恋爱的添加剂，不断加热升温。但是，恋爱季节的气候变化，却没有达到开花结果的预期。

2010年大学毕业后，她为了考研去广西的大学求学，而我因爱好音乐踏上了北漂之路。各自犹如两只飞往不同方向的孤雁，越飞越远，直到音信杳无。

在北京这个藏龙卧虎之地，要想实现自身价值，除非是专业方面的佼佼者，此外还要加上人脉资源才行。而我学的是教育系应用心理学专业，要想实现自己的音乐梦，仅凭爱好是远远不够的。

（在宁波的幼儿园实习时）

我就像一粒尘埃，或者像一只蚂蚁一样无足轻重，又陷入了迷茫之中。

偶然一次，我看到广西支教的信息，立刻萌动了心思。这不仅是我追寻实现自我价值的地方，更重要的是，那里有一个我曾经付出过的爱。

2013年，我揣着在北京挣来的2万块钱，来到了广西巴马。

尽管这里的山比江西老家高很多，路修在悬崖峭壁上，令人胆战心惊；尽管这里的学校只有7、8个班，教室破败不堪；尽管住在简陋的宿舍里，吃着大锅饭，菜品很少。但是，对于一个从小在农村长大的我来说，都不是个事儿。

（在广西支教时的学校）

我上音乐课、舞蹈课、体育课，教孩子们唱歌、跳舞、打球。虽然艰苦，生活有各种不便和困难，但只要看见那一张张天真淳朴的笑脸，我非常高兴，很乐意教他们文化知识和生活本领。

空闲时，也勾起了过往的爱情回忆，一缕缕相思萦绕在我脑海。

我们中断了联系好几年，我每次从山里到市区都要到她的学校去逛一圈，每次放假回家时，也要去她的学校走一遍道别，希望能遇见她续上爱的前缘。

可是，逛了5、6次，次次热盼次次空，难道我们的缘分就真的这样断绝了吗？

（在广西支教时和孩子们一起玩耍）

经过一段时间的支教，我的专业特长让我发现了问题。

其实，孩子们普遍遇到了家庭经济困难的问题。他们面临的是尽快就业找到生活的出路，而不是考高中上大学。于是我把教育重点，放在了培养孩子们的生存本领和生活技能上来。

我开始对他们进行一些职业启蒙教育，这样不但能学到手艺运用到生活中，还能去考相关的职业学校。比如教他们学理发、学厨艺、学维修，甚至学一些中医的应用。

为了让孩子们对流通领域货币交换的感知，培养他们做生意的能力，我在学校建立了一个校园超市，让孩子们来管理、经营。

商品都是来自社会的捐赠，有衣服、文具、图书、玩具等等。货币是印刷的校园货币。职位有经理、店长、员工等，都在校园招聘中产生。

（上理发课教孩子们理发）

首先，我对他们进行培训，然后上岗。比如门卫怎么站岗，怎么放入进来？比如图书管理员怎么摆放书籍，怎么防止书被盗和丢失？比如卖玩具的怎么收钱，怎么登记？

下午的5：00--7：00，我就让孩子们把超市里的东西都搬出来摆摊。同学们就会拿着挣的校园币来买衣服、看书，或者耍玩具。最后结账清算，收入有高有底。高收入者攒了两三百块钱，买了一些衣服回去给家里人穿。

有的低收入者做了一天就不做了。我就会鼓励他们，让有收入的同学炫耀一下自己买到的商品。他们有了信心后，我会给他们调整一下工作岗位。

校园超市的整个交易过程，完全按市场规则进行，让孩子们体验到了做生意的乐趣，学到了赚钱的入门知识。

（和学生一起排练元旦表演节目）

校园超市还有一个作用，就是解决了捐赠物资的分配问题。

之前，有的东西少，要的人却多，给谁都有亲此疏彼的嫌疑。开了超市后，公平买卖按价索取，谁都不会有意见。

为了让孩子们学会生存的本领，我还带着他们出去打工，同时也让他们体验父母挣钱的不易。

我带着20个孩子到县城去，每人只发给5块钱的临时生活费。第一天没找到工作，孩子们很失望，我就鼓励他们。

后来陆陆续续都找到了事做，有的卖包子，有的端盘子，有的打扫卫生。通过这样的锻炼，他们不但为今后的打工生活积累了经验，更加体会到了父母亲的不易，增加了孩子们对父母的感情。

（给学生上生理卫生课）

“教书育人”是教育的根本，光教书不育人是失败的教育，会带来后患。

为了育人，我带领孩子们到全国各地游学体验，主题定为爱国感恩，让他们开阔眼界，增强爱国意识。

我带着孩子们到深圳、东莞去看望他们父母怎样工作，到国内著名通讯设备企业的工业园参观，到杭州去参观国内最大的电商平台，到贵州去看天眼那个天下第一大锅盖，到青海去看第一颗原子弹研发的地方.....

游学不光是边走边看，还得要挣一部分钱维持生活。虽然大部分费用都是我打工挣的钱，但时间长了就无以为继了。于是我们就白天参观，晚上靠摆地摊唱歌、跳舞、讲故事来募捐。

（冬令营时和老师学生在半山腰合影）

通过假期的游学活动，孩子们的性格开朗多了，看到了祖国的大好河山和巨大成就，看到了父母亲的辛苦劳动，懂得了爱国感恩。

2016年时，支教的时间长了，我感到把自己掏空了，该教的知识都教了，感觉还不能满足山区孩子们对各种知识的渴求。于是我就在网上广发英雄贴，向全国各地招募各行各业的支教老师。

很快就招聘了20多个年轻的支教老师来到了学校，全部都是不要报酬的。

他们不但带来了各自擅长的专业知识教给了孩子们，还和我一道带着孩子们去做实践活动。我也因此交上了天南地北的好朋友，志趣相投，三观一致，一起做支教都特别开心。

（支教老师夏令营，在学校房顶露营）

有时，在支教中也会遇到意想不到的突发事件。

一次冬令营话动，我们带着学生借住在一个幼儿园里，突然寒潮到来，气温从20多度陡降到1、2度。晚上睡在地上，学生个个冻得瑟瑟发抖。我们赶紧跑到相邻7、8里路的学校去借被子。

我们抱着被子，冒着凌厉的寒风，跌跌撞撞回到幼儿园来，这才让孩子们度过了那几个寒冷的夜晚。

还有一次庆祝六一儿童节，我们到相邻的小学去演出。演出过半突然下起了雨，我想赶在暴雨来临之前把孩子们带回去，否则雨后孩子们扛不住寒冷。我们就带着孩子们上路，急急忙忙往回赶。

（在海南支教时，和参加支教超市工作的学生留影）

走到半路乌云翻腾，狂风大作，顷刻间天昏地暗，大雨倾盆而下，风雨声响成一片横扫大地，仿佛猛兽下山呼啸而来。山上的石头往下掉，一边是深不可测的悬崖，孩子们惊慌失措，有的吓得四处乱跑。

为了防止孩子们被风刮跑掉到悬崖下去，我叫孩子们别乱动，赶快手拉手连在一起。我还让老师们拉着手连成一条线，站在外围保护孩子们。然后我开着摩托车打开大灯照着前面的路，领着他们小心翼翼朝前走。

虽然有惊无险，但事后想起来仍非常后怕，要是有一个孩子被风刮下悬崖，我将会难逃追责！

（带学生参观北京美术馆）

2023年我支教已满10年，本打算怀揣两万元，追着初恋的足迹，支教两年就找工作谈恋爱结婚生子。却不料在支教的过程中，我看到了农村的教育现状和农村孩子们那种对美好生活的渴望，改变了我的人生观和价值观。

我决心要在农村教育这一块，竭尽我的全力，所以才一路走了十年过来。

期间，我一直都是自费支教，没有钱了就离开学校去打工挣钱，有了钱后又去支教。我当过酒吧驻唱，摆过地摊，卖过保险，还当过推拿按摩师，总之什么挣钱就干什么。

（在学校操场作支教老师培训）

有时候也想放弃，特别是不被人理解的时候，比如带孩子们游学时，会被阻拦和指责。有网友也说我这种实践就是游山玩水，不叫支教，支教必须是上课。

但是我自己就是一个留守儿童，很了解农村孩子的需求，为他们所做的事从某种意义上来说，其实是在治愈我的童年。所以，走自己的路，不管别人怎么说，我才坚持了十年。

今后，我决心要把乡村教育和国家振兴乡村计划相结合，当作事业来做，奉献自己的智慧和力量。

（给学生上火灸中医理疗课）

经过十年的支教实践，我有了一个初步打算。

首先，我在支教中所作的一切都是围绕着一个教育理念来做的，这就是“灵魂说”。根据教师是人类灵魂工程师的观点，我做的工作就是构建孩子们的灵魂。

构建灵魂是多维度多层级多角度的，而不是单一的授课形式，需要不断探索、研究、总结。这个过程其实就是一个实践活动，需要以时间、精力、甚至生命为代价。

我已经做了十年的支教工作，积累了一些经验，还要不断探索、研究、总结，把灵魂说的乡村教育理念，上升到金字塔的顶端成为论点。再把所有的乡村教育实践作为论据，写一本关于乡村教育的理论书，用来指导流于形式的支教工作。这是理论上要做的事。

（带学生走十公里山路去开学）

实践方面，我准备办一个教育农场，让孩子们通过到农场劳动锻炼，在不断的磨练中增强意志，克服困难。从思想、道德、情操、品质等方面得到发展，达到构建灵魂的目的。

将理论和实践有机结合起来，形成振兴乡村教育的体系，这就是我要奋斗的目标和事业。

生活方面，我靠自媒体账号带货，把乡村的农产品推介售卖出去，用所得的报酬来维持我的乡村教育研究。同时，也为增加农民收入做了实事。

（在老家门口和奶奶在一起）

感情上，我不再等待初恋，收藏好曾经的美好记忆，同时，也不拒绝新的缘分。假如遇到有缘人，我将与子偕手到天长地久。

我国著名的美术教育家徐悲鸿说：“每个人的一生，都应该给后代留下一些高尚有益的东西。”把我十年的支教实践形成理论，写成一本书，给后代留下一些有益的东西，算是我来到人世间的一枚脚印。

【口述：杨飞凡】

【编辑：良币】

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