永登困境儿童关爱服务试点项目儿童主任及督导员进阶技能培训结束

在困境儿童关爱服务实践中，专业人才队伍建设是提升服务成效的关键。永登县民政局依托“加强困境儿童关爱服务试点项目”，在甘肃省民政厅、兰州市民政局指导下，联合甘肃一山一水环境与社会发展中心，创新构建“基础普及、骨干进阶、专家孵化”三级赋能体系，系统推进基层儿童工作队伍建设，遴选出120名核心骨干于2025年10月17日至20日分两期成功举办“儿童主任及督导员进阶技能培训”。永登县民政局党组书记、局长保永平出席开班仪式。培训通过沉浸式教学和实景演练，全面提升学员的实务操作与专业干预能力。

培训现场

高位部署，明确培训目标

开班仪式上，保永平局长对前期项目成效进行总结并指出本次培训旨在重点解决基层工作中存在的“政策理解不深、心理干预能力欠缺、跨专业协作经验不足”等问题，他强调，参训人员要珍惜学习机会，聚焦实际问题，严守培训纪律，确保学有所获、学以致用，切实将培训成果转化为服务困境儿童的实际能力。

永登县民政局党组书记、局长保永平讲话

破冰启航，奠定培训基础

本次培训特邀青海师范大学伊敏教授与白晓荣教授联袂授课。在正式培训开始前，培训专家用分组破冰活动迅速拉近了学员们的距离。各小组在激烈的讨论中自行确立团队标识，其中，第七组“快乐小组”以“守护童心，与童成长”的响亮口号，用《爱的奉献》旋律表达了对儿童工作的深切情怀，展现了基层儿童工作者真挚的使命担当。他们真挚而富有创意的展现，不仅赢得了全场的共鸣，更在培训伊始就凝聚起强烈的使命感，为后续紧张而充实的学习正式拉开了序幕。

学员展示

以训赋能，锚定两大主题

培训以“发现与沟通”“行动与解难”两大模块为支柱，采用参与式教学方法，通过“理论渗透+实景演练”“案例剖析+情境体验”的课程设计，帮助学员深化对儿童心理与行为特点的理解，掌握个案介入、活动策划、家访评估等实务技能，提升多部门协同服务能力。

伊敏教授授课

白晓荣教授授课

在“发现与沟通”培训模块中，学员们以小组为单位绘制“困境儿童需求全景图”，通过集体讨论将留守、事实无人抚养等六类特殊儿童群体的需求可视化。“十分钟心灵桥梁”角色扮演工作坊，成为培训的一大亮点。在这个精心设计的环节中，学员们轮流扮演儿童和儿童主任，在仿真的情境中进行深入对话。“这个环节让我们真正站在了孩子的角度思考问题。”一位学员在完成角色扮演后感慨道。通过这种沉浸式体验，学员们不仅掌握了建立信任的技巧，更提升了识别儿童潜在需求的能力。

学员讨论及展示

在“行动与解难”培训模块中，设置了“紧急事件处置实战营”环节。授课专家模拟儿童安全意外、心理危机等现实场景，引导学员分组模拟演练与研讨，通过集体智慧，老师引导学员们提炼出“一冷静、二评估、三呼叫、四救援、五记录、六保护”的六步处置口诀，将复杂的应急流程转化为简洁明了、易于操作的实操指南。

学员讨论

随后的分组实操中，授课专家设计了“儿童突发情绪失控”“发现家暴线索”等多种场景引导学员们进行现场演练，其中一组学员将目光集中在了“女童自我保护”主题，自主设计出了一套以“我的身体我做主，我保护我自己”为主题的防性侵教育活动方案。

学员展示

“这和我以前参加过的培训都不一样，不光要听，更要动手做、动嘴说、动脑想。”一位参训学员在培训后感慨道。“这几天学的东西，能感受到就是为我们基层未保人员量身定做的，这些方法拿回去就能用，对我们服务好困境儿童太有帮助了”。

培训现场学员讨论

此次培训是永登县构建“政府主导、社会参与、专业运作”困境儿童福利服务体系的重要实践。永登县将持续推进儿童福利服务体系建设，加强基层队伍能力建设，推动儿童工作从“有形覆盖”向“有效服务”深化发展，切实筑牢困境儿童关爱保障网，为全县未成年人健康成长提供有力支撑。

优秀学员合影