世界儿童日，聚焦气候变化中的少年担当

如果不是今天参加了果果兄的雏鹰小队活动，我还真不知道每年11月20日是世界儿童日。

这个由联合国发起的纪念日，最早可追溯到1954年，当时联合国大会通过决议建议所有国家设立儿童日，以增进儿童之间的兄弟情谊和相互理解。

然而，世界儿童日更深远的意义在于：1959年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利宣言》；三十年后的同一天，1989年11月20日，具有里程碑意义的《儿童权利公约》正式获得通过。

不同于充满欢笑的六一儿童节，它更是一个呼吁关注儿童权利、倾听儿童呼声的日子。

今年世界儿童日的主题“敢作气候担当，点亮儿童未来”，将焦点对准了气候变化对儿童带来的深远影响。

联合国儿童基金会一再强调：气候变化不仅是一场环境危机，更是一场儿童权利危机。数据显示，全球有4.66亿儿童（约占全球儿童总数的五分之一）每年经历的极端高温天数已是其祖辈童年时期的至少两倍。

在中国，近70%的儿童每年面临六次以上的热浪侵袭，超过1.1亿儿童面临不同程度的缺水问题。

儿童对气候变化的“责任”最小，但受到的影响却最大。

极端高温会显著增加孕妇早产、婴儿低出生体重和死产的风险；对于婴幼儿来说，他们的体温调节能力更弱，面临的风险更高。

此外，干旱和洪水等极端天气还会破坏粮食系统，导致儿童营养不良率上升，对其认知发展造成不可逆转的损害。

尽管面临严峻挑战，儿童和青少年并未消极等待帮助，而是在积极引领应对行动。

青少年的气候行动已经从校园走向国际舞台。参加“2025年中国青少年应对气候变化倡导活动”的青少年代表，在《联合国气候变化框架公约》第三十次缔约方大会（COP30）上向各国代表展示了他们创新的解决方案。

保护儿童免受气候变化影响需要全社会共同努力。

将绿色技能教育纳入学校课程体系也至关重要。联合国儿童基金会与教育部合作，将绿色技能教育纳入各地的职业技术教育与培训院校，帮助青少年掌握可持续发展所需的知识与技能。

在日常生活中，儿童可以通过绿色出行、回收利用、节水节能等行动减少碳排放。

更重要的是，他们还能带动家庭、学校和社区共同参与，形成“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的良性循环。

正如联合国儿童基金会驻华代表桑爱玲所言：“儿童青少年并未消极等待帮助，而是在积极引领应对行动。”

当我们给予儿童足够的支持和引导，他们就能成为应对气候变化的强大力量。

在这个世界儿童日，让我们携手为孩子们营建一个气候友好的世界，因为这不仅是对环境的保护，更是对下一代最深沉的关爱。

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