1957年小人书《种花》，儿童劳动的乐趣，生活的意义

1957 年毛震耀绘画的连环画《种花》，故事聚焦少年儿童的劳动实践与成长，核心是通过种花传递爱劳动、爱集体、学知识的理念。

故事主角是一群小学生，老师组织大家在校园开辟小花坛，鼓励每人种一种花，记录生长过程。孩子们领到花籽后，各自准备花盆、翻土、播种，每天轮流浇水、除草，盼着花苗出土。

有个孩子因浇水过多导致花籽烂了，还有人因忘了遮阴让嫩芽被晒蔫。

老师没有批评，而是带大家一起查原因，教他们分辨花苗与杂草、控制浇水量、根据天气调整养护方式，孩子们慢慢学会了科学种花。

夏天到了，花坛里的凤仙花、鸡冠花、牵牛花等陆续开花，五颜六色。孩子们把最美的花剪下，送给养老院的爷爷奶奶，还办了小型花展，向全校同学分享种花经验。

最终，孩子们不仅收获了鲜花，更体会到劳动的乐趣与坚持的意义，也明白了做事要讲方法、遇到问题多思考的道理，养成了爱劳动、爱观察的好习惯。