从“高效康复”到“宽域守护”——漳州市残疾人康复教育中心深耕多重障碍儿童康复服务

近年来，漳州市残疾人康复教育中心深耕康复领域，已构建起一套成熟高效的康教服务体系，实现听障儿童整体康复有效率超95%。

面对残疾儿童康复教育高质量发展的时代要求，中心直面多重障碍儿童异质性强、需求复杂，传统听障康复经验难以适配的康复教学难题，坚持深耕笃行，为其提供精准化全链条康复支持。尽管多重障碍儿童的康复有效率较单纯听障儿童有所回落，但这恰恰是中心践行“让每个孩子享有公平优质教育”初心的真实写照。

三年来，中心累计为17名多重障碍儿童提供精准化康复服务（其中包含2名因听神经先天缺如或畸形导致听力无法重建的儿童）。2024至2025学年，在园多重障碍儿童康复有效率达92.3%，听能水平人均提升22.8%，单人最大进步幅度更达70%。中心以专业坚守诠释责任，用切实康复实效彰显担当，不断践行对各类特殊需要儿童的宽域守护价值。

一

精准建档+家校联动 织密全周期康复服务网

“孩子毕业后还能收到康复教师的专业建议，我们觉得很踏实。”一位多重障碍儿童家长的朴素感慨，正是康复中心践行全周期康复服务理念的生动写照。

图为多重障碍儿童家长为中心赠送锦旗

这份离园后的安心，离不开中心以精准建档为抓手的体系化服务支撑。中心已为17名多重障碍儿童建立专属康复档案，内容涵盖听力损失分级、医学诊断、家庭环境等关键信息，通过动态更新康复方案，实现“一人一策”精准干预。自2025年起，中心针对已离园的多重障碍儿童推出“延续康复档案”机制：每学年通过电话随访跟进康复进展、核查助听设备使用情况、评估社会适应能力，同步更新档案内容，并依托微信渠道提供实时康复指导，真正做到“离校不离支持，毕业不脱康复”。

同时，中心将康复服务进一步延伸至家庭场景，通过每月开设家长康复课堂，从助听设备日常保养到情绪疏导，系统化为家长提供“实用康复指南”。2025年12月新推出的“亲子沙盘”课程，多重障碍儿童家庭参与比例达50%，课程借助沙盘互动不仅增进了亲子联结，更为多重障碍儿童心理状态提供了有效的隐性干预。

图为亲子沙盘

二

靶向运动+融合共育 激活身心发展潜能

图为家长开放日

2025年，中心保障在园儿童每日不少于2小时的户外运动，累计开展6场体育活动，吸引60余名志愿者参与。系列举措成效显著，在园儿童的运动协调能力稳步增强，社交意愿日趋活跃。此外，中心持续深化融合共育模式，邀请共建普通幼儿园的骨干教师驻校指导，推动普幼课程与康复训练深度融合，精准对接融合教育需求。

图为志愿者协作活动

图为普幼骨干教师入园指导（共建单位）

三

跨科协作+互助生态 筑牢康复质量硬防线

为保障康复服务的专业性与全面性，中心组建由听能师、听障康复教师、孤独症康复教师、心理咨询师、校医组成的跨学科专业团队。成员分工协作，为多重障碍儿童提供一对一康复指导、沙盘心理干预、入户随访等多元康复服务，量身定制专门支持与应对策略。

为锻造高素质专业康复队伍，三年来，中心坚持“引进来” 与“走出去”双轮驱动，持续推动康复人才培育：

1.“走出去”精准蓄力

——累计外派百余人次参与国家级、省级专项培训，其中67人次专攻听能管理及康复技能，14人次深耕孤独症干预领域，另有超 30人次研习融合教育前沿理念；

2.“引进来”提质赋能

——特邀国家级听力语言康复研究中心（中语康）专家34人次莅临授课，累计培训107课时。在整合多方资源的基础上，中心三年累计培训超过175 课时，受训人员达2084人次，并先后举办5场多重障碍儿童康复教学专项研讨。通过一系列体系化、多层次的培训研讨，持续驱动教职工康复技能精进，整体康复教学专业水准显著提升，为多重障碍儿童的康复之路筑牢专业根基。

图为多重障碍儿童康复教学研讨

此外，中心搭建“互助式”成长生态圈：创新开展“可触可感”的成长故事会，突破传统网络推送模式，以实物展示、真人分享、现场互动等形式，邀请康复教师、家长讲述多重障碍儿童的蜕变历程，为家庭康复注入信心；建立“1对1家长互助”机制，由资深家长担任“生活康复导师”，为新手家长提供经验支持与情绪疏导，全方位筑牢康复服务质量防线。

图为成长故事会

多重障碍儿童康复教学是一项缺乏现成模式的全新领域，中心的康教服务实践始终伴随“摸着石头过河”的探索与攻坚。从团队初期的专业短板，到逐步搭建起“档案跟踪+体能提升+专业支撑+互助赋能”四位一体的支持体系，每一步突破都源于对康复需求的深入洞察与精准回应。

未来，中心将继续以不断攻坚的韧劲、回应需求的敏锐、守护成长的情怀，让康复教育服务更有温度，陪伴每一位多重障碍儿童跨越障碍、拥抱未来。

来 源：

漳州市残疾人康复教育中心 文：郑雯斐、陈丽璟 图：陈雅娴、简琼皇