“行走中的思政课堂”山西省少年儿童社会实践营在古建文脉中触摸历史与匠心

“应县是我的家乡，在《黑神话：悟空》遇见山西——古建数字艺术展看到应县木塔真是太开心了。我们下午还一起做了《晋祠·水镜台》竹编画，一整天过得特别有意义。”太原市晋源区第四实验小学校的李健可说。

2月1日，由共青团山西省委、山西省少工委主办，山西共青团融媒体中心承办的“行走中的思政课堂”山西省少年儿童社会实践营走进太原古县城。太原市万柏林区兴华街道荔竹社区的45名少年儿童在沉浸式体验中读懂三晋大地的厚重历史，也在动手实践中感悟传统技艺中蕴含的工匠精神。

在数字光影中读懂厚重历史

太原古县城依托明洪武八年始建的古城风貌，城内现存有79处文物建筑。踏上太原古县城青石铺就的街道，孩子们仿佛走进了一本立体的历史书，在行走中聆听古城故事，触摸时间的痕迹。

活动的第一站，是《黑神话：悟空》遇见山西——古建数字艺术展。作为《黑神话：悟空》游戏官方授权的线下展览，这里并非简单的“跨界联名”，而是一次“游戏IP”与“山西古建IP”的深度融合。数字幻想世界与真实古建筑相互映照，让孩子们既能在游戏视角中感受古建的磅礴气势，也能在真实历史中读懂游戏背后的文化溯源。

展览中有一名特别的“导游”——游戏NPC“八戒”。在它的引导下，孩子们依次走进不同展区，了解游戏场景与真实古建之间的对应关系，在虚拟与现实的穿梭中完成一场别开生面的文化探秘。在“晋筑探秘”“古建寻迹”等区域中，悬空寺、应县木塔、小西天等山西代表性古建筑以数字光影、实体模型和互动装置的形式集中呈现。

展厅中，孩子们拿起特制手电筒，亲手“点亮”永乐宫《朝元图》，随着光线的移动，壁画人物纷纷“活”了起来，千年的神祇仿佛低声诉说着历史故事；小西天千佛悬塑在光影与镜面交织下如同“万花筒”般流转。孩子们一边参观，一边指着古建模型讨论：“原来我们山西的古建文化如此璀璨。”

走出展馆，孩子们沿着古县城东街、西街和北街，开启了一场“探晋之旅”。在盖章打卡过程中，大家边走边看，观察街巷格局、建筑形制与历史遗迹，将书本中的知识与眼前的实景一一对应。此时，课堂不再局限于教室，而是延伸到古城的一砖一瓦间。

“我了解到了山西古建筑有很多独特的结构，在街道上行走本身就是在上一堂历史课。”太原市三桥街小学的张肖阳说。

在动手实践中体会非遗匠心

当日下午，孩子们来到晋祠宾馆，参加非遗竹编画手工实践课程。与上午宏大的古建景象不同，这一次，大家把注意力集中在指尖的一根根竹篾上。

非遗讲师从选材、编法讲起，示范如何让柔韧的竹篾在手中“听话”。孩子们认真聆听、专注实践，有的反复调整角度，有的轻轻按压固定结构，不一会儿，一幅幅以“晋祠·水镜台”为主题的竹编画就显现轮廓。

“竹编画很考验动手能力，也需要技巧。一开始看到这么多竹篾时，觉得非常难做，差点想放弃，但坚持做完后特别有成就感。”太原市万柏林区光华实验小学的魏圣喆说。

山西省实验小学的王宸羽也有自己的体会：“在一挑一压之间，我感受到了满满的工匠精神，同时也让我明白，生活中遇到问题不能退缩，要多实践。”

太原市外国语学校漪汾校区的张梓钰说：“上午我们体验的是可观看、可触摸的古老文化，下午又亲手做了非遗竹编画，我觉得今天过得特别充实，很有意义，希望以后能经常参加这样的活动。”（本报记者 刘家进 文/图）