亲子同假！春秋假首次写入政府工作报告！深圳家长终于等到了？

最新消息！2026年《政府工作报告》提到——

支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度。

图源@人民日报

“中小学春秋假”

首次写入政府工作报告

，同步提出落实职工带薪错峰休假制度，

引发社会对亲子假期协同落地的广泛讨论

。

家长不放=全都没放

“亲子同假”为核心卡点

回顾近两年，有关春秋假的讨论屡见不鲜。

一方面，广大家长对于“春秋假”喜闻乐见，认为这是“破卷”的重要一步；

而另一方面，

双职工家庭则面临着“假期看护难”与“变相补课”的双重困境

。这也是此前春秋假推动的核心卡点。

去年3月，就有深圳家长在人民网领导留言板发帖，建议深圳推行中小学春假和秋假制度。

深圳教育局回应表示，推行春秋假制度没有政策支持

，并详细列出了存在的三个问题：

一是国家层面没有相关假期安排

；

二是课时紧凑

，增设假期会影响新课标要求的教学任务；

三是家长无配套假期

，学生安全成问题，也变相将学生推向培训机构，造成家长的经济负担。

而此次政府工作报告，将春秋假与职工带薪错峰休假两项纳入深入实施提振消费专项行动的任务，

一次性解决了深圳“政策支持”与“家长配套”2项难点。

加之此前深圳部分学校对春秋假的尝试，深圳全面铺开春秋假制度，或许指日可待？

深圳已有学校实行春秋假

部分地区仍单一聚焦“学生”

去年3月，

龙岗外国语学校

发出放“春假”通知，在三天清明小长假后多加了一天假期。

去年10月，

龙岗区第二外国语（集团）可园学校

正式发布秋季放假时间安排，合并周末共4天（2025.11.14/17）。

据可园学校相关负责人表述，秋假期间不布置任何学科类作业，

取而代之的是以“秋假自然探索与社会实践”为主题

，结合学生的学情特点、年龄特点和心理特征，分别面向小学低段、小学高段及初中推出PBL（以问题或项目为导向）项目式任务清单。

目前看来，深圳学校的春秋假实践仍以“项目式学习”形式展开，从微观层面减负，让孩子“走近自然、走入秋天”。

部分地区也有类似情况，如杭州在春秋假期间，学校保持开放，为学生安排阅读、体育锻炼和劳动实践等活动。

但这些举措并没有解放家长，将春秋假局限于学生单方面的休假，忽视了家长陪伴的心理需求与假期的经济导向。

因此，只有让家长能够通过弹性工作制、调休或专门的亲子假与孩子同步休假，春秋假才能真正成为亲子共享、拉动消费的新窗口期，实现“拓宽学生视野”教育初衷。

家长也有望休上“春秋假”

“职工带薪年休假条例”同步修订

事实上，国家层面已释放明确政策信号。

去年9月的《关于扩大服务消费的若干政策措施》，以及当下政府工作报告的“提振消费专项行动”，

都将“春秋假”提升至宏观层面的消费导向，旨在通过分散假期缓解旅游高峰压力、释放消费潜力

。

去年9月相关政策出台后，浙江、江苏、湖北及广东佛山等地相继开展试点。

在四川，相关景点玩乐产品的浏览量和预订量分别增长32%与39%；在浙江，多地旅游订单翻倍，亲子游占比高达46%；从佛山出发的机票预订量同比增长了2.76倍。

同时，

《职工带薪年休假条例》即将修订

，此次修订的核心议题之一，就是要增强制度的刚性约束，解决长期以来职工“想休不敢休”、企业利用规则漏洞“选择性执行”的痛点。

全国政协委员陆铭表示，现在的假期集中在上半年，下半年除了国庆、中秋就没有其他假了，建议全国普及并推广“秋假”，

还可将此制度从中小学生延伸至大学生，并为家长提供灵活休假配套，以便全家出游

。