“童”字下面是一个“里”。
“里”的意思是事物的内部，又表示一个较远的距离。
因此，“里”就是代表一个广阔而丰富的内在世界。
“童”字上面是一个“立”。
“立”的意思是站立，成立。
“里”上面的“立”，代表了思维的合理和一致，以及站位的高远和平稳。
既立足于农田土地的安稳，又高于田土生活的平庸和沉重。
“六一”是“立”字的分开和解放，
就像进入太空展开的太阳能面板，
六加一等于七，代表着和气。
六减五等于一，代表着允许失误。
“立”转变为“六一”，代表着思维的松弛和开放。
“六一”代表着事物向简单的方向发展，最终更容易得到统一的认识。
万流归一入大海，青春同驻亿亿载。
和气，开放，简单，松弛，允许失误。
这就是六一儿童节中的汉字设计包含的传统文化价值观。
“立”的笔画数是5，是六减一。
“里”的笔画数是7，是六加一。
加在下，代表培养厚实的根基，
减在上，代表放下思想的包袱。
大同世界，就是大人也像儿童一样生活和思考，和平而欢乐。
六一是注入浑浊世界的一股清流，不断地影响和改变着我们，
儿童们，带给我们思考和启发，让我们放松且平和。
给他们空间，让他们尝试，看他们成长，学他们童趣。
“六一”这个日子，是巧妙的设计，有深刻的寓意，
流减流加，是灌溉的调整，是海潮的波动，是数理的计算，是规则的熟稔。
小树伸枝，可见未来风华，
雏燕展翅，唯有天空牵挂。
六一快乐，六一开心，留一片净土，留一方平安，最终是给我们人类留一条通天大道！